En la Lección 1 se analizan dos instancias de la película La sonrisa de Mona Lisa (de Mike Newell, EEUU, 2003), donde se desarrolla la historia de la Profesora Katherine Watson (Julia Roberts) quien se traslada desde California al campus de la prestigiosa y estricta universidad de Wellesley en Nueva Inglaterra, en otoño de 1953, para enseñar historia del arte. En la era de posguerra, la joven profesora espera que sus estudiantes, las mejores y las más brillantes del país, aprovechen las oportunidades que se les presentan. Sin embargo, poco después de su llegada, Katherine descubre que el entorno de la prestigiosa institución está estancado en la conformidad.
Las decisiones conscientes de la docente en la
planificación de la clase son fundamentales para favorecer el aprendizaje de todos en el grupo. Al comprender que, en
este grupo humano, la interpretación conductista del conocimiento no resultará
en nuevas habilidades, destrezas, conductas o valores, la docente logra superar
su propia zona de pánico y obliga a las estudiantes a ingresar a una zona de
aprendizaje. Esto se logra, en la segunda clase, con una perspectiva constructivista y una actividad bien proyectada.
No hay comentarios:
Publicar un comentario